中班组下学期教研计划

2017-06-19 行业

  各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。以下内容是品才网pincai.com小编为您精心整理的,欢迎参考!

  中班组下学期教研计划

  一、指导思想

  根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

  二、情况分析:

  我园现有2个小班,共有4名教师,三名公办教师,一位虽然是民办教师,但也有很强的业务素质,年级组成员工作态度认真负责,积极参加教研活动。上学期,我们以年级组内的教研为主,形式相对单一,开展的科研主要以理论学习为主,缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容,通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

  三、工作重点:

  1.开展有效的专题研究活动,带领全组教师在理论学习的基础上,研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例,开展高质量的教学展示活动,并争取收集到园本课程,突出本年级组科研特色。

  2.开展扎实有效的常规教研活动,提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平,并能及时反思。

  3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动,增加家长与教师沟通的机会,取得家长对我们教研工作的支持和配合。

  三、内容与措施

  (一)行为习惯专题研究的有效开展

  1.提高教师的理论素养

  加强专题理论学习,调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

  2.提高教师的实践能力

  理论最终要落实到实践,因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:(1)扎实的备课活动,认真设计研讨每一个教学活动的组织

  2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。提高教师评课质量,重在发现问题,解决问题,促进教育理论落实到教育实践。

  (二)开展扎实有效的常规教研活动。

  每周两次的集体教研活动保质保量,确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课,通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评,并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为,提高教师的反思能力。

  (三)组织形式多样的家园互动活动

  我们以专题为中心,通过以下三种形式来开展家园互动:(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法,为家长提供家教的理论依据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查,使家长深入了解自己的孩子,了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1. 召开新学期家长会。(2月10日)

  2. 制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)

  3. 研讨这学期专题研究的内容和方式,做好资料的收集和整理。

  4. 政治学习《浮幼文明办公室的评比》

  5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养

  6. 基本功展示:自弹自唱

  三月份:

  1. 政治学习:中小学教师职业道德规范。

  2. 基本功展示:折纸

  3. 专题教学案例设计交流 (准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)

  4. 家长讲座(主持人:陶宏英 内容待定)

  四月份:

  1. 家长半日开放活动。(第十二周)

  2. 理论学习:浮桥幼教中心管理手册

  3. 政治学习:太仓市学前教育五年行动计划

  4. 中心新建园参观后交流。

  5. 专题研讨课

  五月份:

  1. 政治学习:关于进一步推进家校合作,办好人民满意的教育的实施意见

  2. “幼儿自我服务能力”展示活动

  3. 5年以上教师评优课观摩研讨

  4. 家长交流会(主持:苏莉)

  5. 专题公开课

  6. 迎“六一”庆祝活动

  六月份:

  1.庆“六一”亲子活动

  2.教研组工作小结

  3.专题展示课

  4.专题研究资料的'整理

  中班组下学期教研计划

  本学期,我们中班组一共有九位老师组成,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“培养幼儿安全自护能力的实践研究“,并根据小班幼儿的特点,组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动, 从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

  工作要点与措施:

  〈一〉继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。

  1、深入学习、研究新教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,按区教研精神,积极实践新教材。

  2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,作为二期课改的试点园,结合我园对外开放活动,努力提升自身专业化水平。

  3、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答进行有目的学习新教材,理解新教材。

  4、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员对课改的进一步认识。

  (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、开展扎实有效的教研活动。

  教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,本学期要做好“优秀教研组”的展示

  活动,在提倡启发式、讨论式、探究式的研讨过程中,与其他年级组互相学习,共同成长。

  2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比并认真开展公开活动。公开活动一方面能促进教师自身素质,另一方面能促进教师间的互研互学,使其发挥出传、帮、带的作用。

  (三)加强课题研究,提高科研水平。

  继续上学期的课题“艺术活动中幼儿情感的培养”研讨活动,在身体力行的研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣

  1、从注重形式的规范到注重实质的规范。

  2、从注重结果到注重过程与结果相结合,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

  〈四〉重视检查反馈 , 及时提高保教质量

  1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。

  2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。

  活动安排:

  九、月份

  1、教研组制定教研计划,班组教师制定、交流班务计划。

  2、讨论:结合教育教学实践,谈近日来你是如何以整合的思想实施新教材?

  3、创设活动区并检查各班活动室及活动区布置情况。

  十、月份

  1、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。

  2、期中区域活动公开,各教师进行自评、互评,对优质活动进行点评和讲解。

  3、幼儿秋游

  4、优秀教研组活动展示

  5、开展“穿衣服 ”自理能力比赛

  十一、月份

  1、各班对课题实施情况进行交流,并汇总进行分析、修改

  2、班级期中评估

  3、讨论:区域活动材料、操作内容哪些较适宜小班年龄段幼儿

  十二、月份

  1、主题活动方案评比

  2、案例分析、剖析相关问题

  3、各类小结交流

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