造纸的作文（通用56篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的造纸的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
造纸的作文 篇1
造纸术是我国古代四大发明”之一，虽然现在的造纸术突飞猛进，但我们也不能把古法造纸术给遗忘了！下面就和我一起进入古法造纸的神秘之旅吧！
刚走进门口，就看到几台古董”，都是用木头或石头做的。顾爷爷介绍道：这个是用来打碎竹宵的，这个是用来挤水的它们都经历了很多年的历史，还是那么高大坚固，真是令人佩服！
顾爷爷告诉我们，古法造纸的'工艺很复杂，要经历20多道工序。首先要拖竹断青，挑选中等的毛竹切断，再断料浆料，放入热锅蒸煮三天三夜，取出后再用脚礁摏料，最后才放入水缸中。
那怎么样才能变成纸呢？只见顾爷爷，拿起竹竿在水缸里搅了几下，水立马变得很浑浊了，他拿起竹帘，轻轻往水里一兜，一张纸就平平整整出现在竹帘上了，太神奇了！顾爷爷说这就是抄纸，后面还有很多道工序才能变成我们真正的纸！
我还上去体验了一下，我觉得古代劳动人民真的好聪明啊！
造纸的作文 篇2
星期二的科学课上，王老师教我们如何造一张纸。我们都准备了报纸、塑料杯、筷子、棉布和毛巾，大家没等老师讲完，就迫不及待的动手了。
我先把报纸撕成碎片，纸片不能撕得太大，免得溶解的时候太慢，搅拌花很长的时间才能变成糊状。我撕得纸片太大了，又重复把大块慢慢的撕成小块。撕得手都红了，我有些垂头丧气，不过看到同学们都低头在动手，我也没有气馁。撕了好长时间，我的纸片终于填满了塑料杯。然后在杯子里接上水，用筷子使劲捣，一遍捣一遍搅，直到碎纸变成糊状，就成了纸浆。最后把棉布铺在桌子上，纸浆倒在棉布上，再用毛巾盖在纸浆的上面，用手使劲在毛巾上面压，纸浆里的水就挤了出来。等纸浆里的`水干了以后，纸浆就变成一张纸。再经过一段时间的晾干后，一张纸就做成功了。
每一张纸的完成都这么复杂。经过这次试验，我们懂得了造纸的原理，也更坚定了我们不要随便浪费纸的信念。
造纸的作文 篇3
今天的科学课上，我们学会了一种本领——造纸。
造纸是怎么造的呢？让我做给你们看吧。
先要找几张卫生纸，把它们撕碎，要越碎越好；之后要把热水倒入杯子里，并把纸屑也放进杯子里，而且要搅拌得很匀，做成纸浆。找一个滤网（纱布或毛巾），用木棒把纸浆放到滤网上，把水都吸干，把纸小心地揭下来，再把它贴到窗上，水被太阳晒干了，取下来就成了一张完整的纸了。
看！我和刘潇垚造的.纸多平整呀！可好看了！你们造的纸呢？给我看看吧！
我爱造纸，那你爱造纸吗？
造纸的作文 篇4
7月20日，周四是夏令营的第四天，今天赖老师教我们造纸。
造纸的主要材料是茅草、水、报纸、胶水。首先，茅草是要我们自己动手去摘的。
外面的天气非常炎热，可是我们很想知道造纸的方法，大家很兴奋的去采茅草，茅草的两边非常锋利，采的时候要非常小心，要轻轻地把它剥下来，有的同学被割破了手。
采好后我们有很耐心的把茅草剪成碎片，碎碎的'只有两三毫米宽。
一个早上很快就过去了。
午饭后大家都想时间过得快一点。下午3：40，我们开始迫不及待地听老师讲课，我们跟着赖老师一起做。
首先把一个网子轻轻放在经过制浆处理的水中（水里有胶水，报纸，茅草），看上去浓浓的有点像粥上面漂浮着茅草。然后慢慢拿起来，然后倒扣在透明板上吸水，凉晒。
第二天纸干了，我轻轻地把纸揭下来，没破，成功！
造纸术是中国四大发明之一，只让古代的人们告别了刻字在竹片上，不方便携带的年代。
古代人是多么的有智慧啊！
蔡伦是西汉时期的人，就能想出这么好的办法。我们那小脑袋能想出什么呢？
造纸的作文 篇5
我一直喜欢DIY，今天突发奇想，想要制作几张独一无二的花瓣纸。
我之前看过有关造纸术的文章，知道造纸的大体方法，但是可惜的是我没有相关的材料和工具。这是挑战我的时刻啊！我苦苦想了很久，终于知道怎么利用家里的简单工具制作花瓣纸了。
首先我找了很多张废纸，将它们全部撕碎，扔进了碗里，然后加水，用筷子大约搅拌了一个多小时直至碎片纸全部变成了纸浆。让后我从院子里找到了几片玫瑰花瓣，还有一些小小的叶子，将花瓣和叶子裁剪成我喜欢的样子。我找了一个过滤菜的纱布，以及一个废弃的纱窗框，制作成了简易的纱网。将纸浆轻轻地倒在纱网上，摆上了我裁剪的花瓣叶子，等它自然晾干了。
一张花瓣纸终于完成了，但是纸干了之后我有点诧异，纸张很厚，并且参差不齐，曲曲折折，花瓣的形状也莫名其妙的变了形，完全没有想象中的那么好看，也远远不及市场上的'纸张般光滑剔透。
虽然自己制作的纸张很粗糙，但是仍然不能消减我的热情和欢喜。毕竟是自己制作的手工，怎么看都热爱。其实DIY手工不是要制作多么惊艳的工艺品，而是在制作的过程中收获满足感与成就感，在动手的过程中体验快乐。
造纸的作文 篇6
中国古代四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药。我最了解的是中国古代四大发明之一造纸术。
造纸术是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。那么造纸术的过程是怎样的呢？周末的时候，小记者团的老师给我们上了特别有意义的一课。我造纸的第一步，把纸团放进一个盆子里，拿出搅拌器搅拌均匀；第三步，拿出一个勺子和一个网格，用勺子把溶解的纸给捞出来，均匀的铺在网格上；第三步，加一点食用色素，让颜色看起来更加鲜艳，再加上一些小小的装饰物，让它看起来不那么的清淡；最后一步，拿起网格，把网格上的.水给抖落，放在阳光强烈的地方，三四个小时一张纸就完整的诞生啦！
在我制作的过程中，我的搭档突然问指导老师：老师，这次学造纸，下次是不是要学做火药呀？听了搭档说的话，我和老师还有周围的小记者都哄堂大笑，老师说：你可真有胆量。说完，老师不自觉地笑了起来。
活动结束了，我和我的搭档收拾好东西，用餐巾纸擦干净桌子上的水，然后把盆里的水给倒了掉后，就告别了老师，依依不舍的和父母回家了。
这次的活动可真有趣！可以让我知道一些中国古代的发明，还可以亲身体验造纸的过程。
造纸的作文 篇7
今天作文课上老师说：“我们要做纸桥，上面还要放一个铅笔盒。”
老师话音刚落，我心里就想：这怎么可能呢，再说只有一张纸啊。
老师发下纸后我就一直想不通，可以怎样折。经过我的一番思考，终于想出了一个好主意：先将纸对折，再对折变成纸拎袋的形状，最后一座桥面就做好了。我把桥面放在纸杯上，再放了一个铅笔盒，桥面居然撑起了一个铅笔盒！我想了想说：“两个能不能呢？”我小心翼翼地又放了一个铅笔盒。果然不出我的意料，铅笔盒掉了。我拿开铅笔盒，拿起我的'桥继续琢磨。我突然想到学校里老师让我们做过的篮子是用三角形折扇的方法。既不易塌又牢固，那我就可以把老师教我们的方法用在这里，这样桥面上就可以多承受几个铅笔盒了。
我暗暗下定决心，打算就用这种方法了。我一边折一边想。我折的速度越来越快，想快点
折好快点尝试。我折好后把铅笔盒放上去，我放了一个又一个直到放到了第五个。在我放第六个的时候大家都屏住了呼吸。可一放上去它就塌了。老师说过：“三角形是在折纸当中最牢固的。在生活中它能承受较重的东西。”这让我想起了硬板纸它是用瓦楞纸组成的，它能承受住更重的东西。
通过这次实验，我知道了三角形的原理。
造纸的作文 篇8
星期六，我和同学一起去东钱湖马山湿地举行活动。
一大早，我们在雅戈尔体育馆坐上了大巴车出发了。
到了目的地，在老师的带领下，我们每人领到了一件蓝色的对襟长袍。穿上后，左右两衣襟上下一叠加，腰间系一条蓝色腰带，头上包一块同颜色的头巾。顿时，我们就穿越到了古代，开始体验古代造纸。
老师给我们每人发了3勺纸浆，一个木筛和一个勺子。这纸浆的`主要原料是我们平常看到的旧报纸和旧纸板箱，经过粉碎、漂白、浸泡等程序加工而成的，看上去就像白色的芝麻糊！木筛是长方形的，四边用细木条固定，中间是一张有着很细很细网眼的纱网，看上去就像一张小号的纱窗。
在老师的指导下，我用勺子把纸浆一层一层涂在木筛上。因为筛子是有网眼的，在涂纸浆的时候，纸浆中的水被网眼过滤出去了，白色的纤维留在了筛网的上面。我尽可能把纸浆涂得均匀一点，这样做出来的纸就会比较平整。最后我把涂好纸浆的木筛搬到太阳底下去晒。
经过两个多小时的晾晒，看到纸浆里的水分蒸发干了，我小心翼翼地把纸从木筛上轻轻地揭下来，一张纸就造出来。
造纸的作文 篇9
今天，我们在古镇看见了造纸，造纸是我国四大发明之一。我很好奇，我们平时写字用的纸是怎么造出来的呢？
我看见一位爷爷手拿着一个长方形板子样的东西，它的中间是漏空的。我问爸爸：“爷爷手里的东西叫什么？”爸爸回答：“那是造纸的`工具——竹架。”我看见爷爷把一张竹帘子搁在竹架上面，然后用它在水里一舀，水里漂浮着的纸浆就均匀的附在帘子上。爷爷迅速的提起竹架，取下竹帘子，反面朝上轻轻的放在厚木板制作的纸案上，再接下竹帘子，就出来了一层薄薄的纸。旁边有一位阿姨把爷爷弄好的纸放在木板上晾晒，纸晒干后就是一张张白白的薄薄的纸。阿姨告诉我们，这个纸浆是用龙须草浸泡、打烂制作的，制作出来的这个纸叫雅纸，用来写毛笔字和作画用的。
我还亲身体验了一下爷爷舀纸的过程，两只手端起竹架，有点吃力，在爷爷的协助下在水里舀出来。我的动作做得太慢，舀出的纸浆在帘子上铺得不均匀，爷爷把竹架放回水池重新又舀。
我体验一次舀纸动作觉得很困难，我看见爷爷在那已经做得很多次，头上脸上都满头大汗，衣服也快汗湿了。看了制作纸的过程，制作出一张纸真不容易啊。我们应该珍惜身边的纸，不要去白白浪费纸。
造纸的作文 篇10
“四四方方，薄面白净，传播知识，他打先锋。”这个谜语打一生活用品，同学们猜到是什么了吗？对了，就是我们生活中常用的纸！
造纸术是中国古代的四大发明之一，是一位叫蔡伦的人发明的。古人的'造纸过程包括破碎，蒸煮，搅拌，抄纸，晒纸。
二年级的同学在这学期的科学课堂上学习了利用废纸来造纸的过程和乐趣。
自己动手造纸的步骤包括：第一步：我们把准备好的废纸撕碎，浸泡在水里五分钟，然后用木锤捣碎。第二步：搅拌。把浸泡在水中的纸搅拌成纸浆。第三步：抄纸。用纱网抽起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸箱里的水分。第四步：晾干。轻轻揭开成型的纸，放在阴凉通风处晾干，或者用吹风机吹干。
学了手工造纸之后，孩子们了解了造纸的四个步骤，更懂得了从古到今信息记载的媒介、信息记录的方式和信息的传递方式，深刻感受到科技的进步改变了我们的生活！
随着用纸量的增加，会造成环境污染，工业造纸的污水排放又会造成水污染，所以节约用纸，保护环境，人人有责！我们一起行动起来吧！
造纸的作文 篇11
造纸术是我国的四大发明之一。那以前的纸到底是怎么做的呢？我对此迷惑不解。这不，3月16日的小记者活动就为我解开了这个谜题。
走进造纸室，首先映入眼帘的便是捣竹绒的机器，没想到这居然和我们后面的活动有关。首先，我们排好队，共同欣赏了一段视频，讲的就是古法造纸。接着，我们又亲自体验了古法造纸，其中令我印象最深的，便是我前面提到的捣竹绒了。它是两个人合作的.一个项目一个在前，一个在后，在后面的人出力，前面的人负责捣。因为后面的人比较容易累，所以过一会儿就要互换位置。看着前面的人在捣，我的心也痒痒的。终于轮到我了，我迫不及待的走了上去，开始了我与一个小男孩的“农活之路”。突然，我感受到了后面小男孩的力，便开始捣了起来，我们俩配合地十分默契，甚至有小朋友说：“看！这才是干活的！”我们交换位置后，也依旧十分默契。后来有家长让我们下来了，我才恋恋不舍地下去了。最后，我们采访了顾老师一个问题，就心满意足地回家了。
这次的古法造纸的体验，让我对造纸术有了更深一步的了解。
造纸的作文 篇12
今天下午，林涵墨来我家写作业，科学老师布置了一个作业——造纸。科学书上的造纸方法实在太简单，我们决定用我的巧虎造纸工具造纸。
我们先从造纸工具箱里抽出四条纸浆条、两条胶纸、摇晃瓶、盛水器、垫板、盖板、一片粉红色的彩色纸和两张网膜，开始做起纸来。林涵墨先把纸浆条、胶纸和彩色纸塞进摇晃瓶里，让我往摇晃瓶里装好水量，再盖上瓶盖，开始使劲地摇晃起来。“唰唰唰”，纸浆条、胶纸和彩色纸在摇晃瓶里慢慢变成碎块，“烂”在水中，真是恶心！不一会儿，这些纸就变成像稀饭一样的纤维了。
我往盛水器上拼上垫板，又在垫板上铺上一张网膜，再把混合成的纸浆小心翼翼地倒在网膜上。在网膜上的纸浆乱七八糟，林涵墨看了看说明书，轻轻地把这些凌乱不堪的纸浆压平，再铺上一层网膜，盖上盖板，用力挤压着。水像瀑布一样“哗哗”地从网膜中流进盛水器。
我们按照说明书上说的.，拿来一条毛巾，从网膜中取出已经压扁的纸浆，纸浆已经变成湿的纸了！我们小心地把纸取出来，把纸放在毛巾中，把毛巾对角相折，细心地压一压，把毛巾放到窗台上晾干。ye！纸终于做好啦！
这次造纸不但增加了我与林涵墨的配合能力，而且还让我们初步认识到纸的做法。
造纸的作文 篇13
老师说过：“人们要节约树木，少用白纸和纸巾。”于是，我便想把用过的纸回炉重造，做成全新的`白纸。
可我并不知道怎么造白纸，我就去科学老师，她说：只要把白纸还白的地方撕下来，撕得很烂很碎，扔进水里，让它们聚在一起，均匀地打上来就行了！”
我满怀兴奋地回到家，撕掉废纸余白的地方，心想：如果实验成功，以后就能省许多纸了。我把纸撕成一小片一小片，放在水里，让他们慢慢沉淀，再用一张大网捞起来，可是重重叠叠，要么太厚，要么太薄，而且还拿不起来，真是糟透了。我想或许是太湿的缘故，就晾了一天，可依旧不行，还皱巴巴的。
我在房间里想了半天，“难道是老师说错了？不可能。”终于，我想出了一个办法，就是在其中加一些胶水，再把盒子换小一点，等纸碎还没沉淀时，就打上来，既牢固又均匀。
可第二次，实验还是以失败告终了，虽然比上次好了不少，纸上却仍然有细细碎碎的纹路，跟那些白纸简直不能比。
我十分失望，看来造纸厂还有好多我不知道的秘密啊！直到现在，我还没解除这其中的奥秘呢？
造纸的作文 篇14
每次牛奶盒回收时，我都很好奇，它们去哪儿了，怎么变成纸？今天的秋游告诉了我。
早晨，我们怀着好奇的心情，坐上了旅游大巴去富阳造纸厂。到了那儿，首先映入我们眼帘的是一幢高大的房子，房子的立面上写着“变废为宝”几个大字。走进门，我看见地上竖着像柱子一样巨大的牛皮纸，还有被剪成一条条的牛奶盒，房间里散发着阵阵臭味。
接着，我们迫不及待地去看工作人员做纸了。工作人员穿着整洁的.工作服，为我们演示起来。他先把牛奶盒剪成一小块一小块的，差不多比我的大拇指大一些。然后，工作人员把纸片放进搅拌机里，再放一些水，搅拌机开始搅拌了，水和纸片混合在一起，就像一个巨大的漩涡，工作人员说：“要把纸浆和铝箔纸分离。”当它们分离时，他把剩余的水去掉，再把铝箔纸挑出来，扔掉，因为刚刚搅出来的纸浆太厚了，所以要加上些水，最后，当纸浆变薄时，再把水去掉，然后烘干，一张完整的纸就做好了。没想到，做一张小小的纸要经过这么多道工序，看来我们以后要节约用纸，爱护书本。
半天的参观很快结束了，我深深体会到“变废为宝”这四个字的意思。
造纸的作文 篇15
今天晚上，我和爸爸当了一回“蔡伦”，亲手制作了一张“爱心纸”。
我们准备好餐巾纸、碗、筷子和棉布开始了造纸之旅。
首先，我们把餐巾纸撕成一小块一小块的纤维，纤维像一个个白色的小精灵在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飘落到盛有水的碗中，瞬间，这些纤维变得像棉花糖一样柔软洁白。接着，我们用几根筷子握成一捆，往装有水和纤维的碗中捣鼓。才过了一会儿，我就不耐烦了，对爸爸说：“好了吗？”“再坚持5分钟，你会有惊喜的。”爸爸笑着说。于是，我将信将疑地捣着。又过了好一会儿，爸爸说：“你看，纤维变身了！”我往碗里一看，刚才的纤维全不见了，变成像“粥”一样的纸浆，仿佛正冒着热气，我真想去尝一下“粥”的味道。最后，我们将“粥”倒在两块棉布中间，做成爱心状，再用力按一会儿，最后一张粗糙的“爱心纸”就跃然于我们的.眼前了，我小心翼翼地把它放进盒子里继续晾干，心想：做一张纸真不容易呀！
现在，我知道了纸张来之不易，我们要珍惜用纸，节约用纸，珍惜身边的每一样东西。
造纸的作文 篇16
11月16日，我们全班去了富阳文化造纸村，这趟“文化之旅”给我留下了深刻的印象。
纸是怎样造成的呢？在文化造纸村那古色古香的作坊一条街上走一回就能了解个大概。第一步，先要从山上砍来竹子，在水池里浸泡10-15天；接着把浸泡好的竹浆捣烂，变成纸浆；把纸浆捞上来，铺在一块平板上，用手轻轻地抹过去，去掉80%的水分，变成了一张湿的纸；然后拿到晒纸房里，在滚烫的墙壁上把它晒干，就变成了一张宣纸。
我们也亲身体验了造纸呢！我们来到制作纸浆的作坊，我踩着庞大的捣竹浆的.木机器，一使劲，就踩动了它；我们又来到捞纸浆的地方，我将一块木板拿起在它两旁放上木柱。装着一本正经的样子，把纸浆捞了上来。放到木车的平板上，去掉了80%的水分；我们还去印画了呢！我和几个同学来到印画房，妈妈给我一张纸，我印了一只梅花鹿，我印画的技术可好啦！把这只小鹿印得十分漂亮！我又印了鸟、猪、孙权像，都印得很好。
这次活动让我们知道了纸来之不易，我们要节约用纸。
造纸的作文 篇17
星期天的上午，妈妈陪着我去参加扬子晚报小记者的活动造纸及活字印刷术。
我们乘着车早早地来到活动现场，等小朋友全部到齐，签到之后跟着大记者阿姨乘电梯到四楼造纸现场。到了四楼一位大姐姐跟我讲了一些注意事项，说完我们排着整齐的队伍走进手工造纸印刷术的.房间。
首先有位叔叔给我们演示了造纸的的全过程：只见他先用手把纸浆弄湿，接着用锤子把纸浆敲碎，然后把打碎的纸浆放入水中，再把锤子反过来，反过来的那一头放进水里搅拌，接着放入一个盒子，再把盒子从左边放进一个盆子里，再捞起来，在用海绵吸干水，最后拿一张硬纸把盒子印在上面，就变成的一张纸，把纸烘干就完工了。
看了叔叔的演示，我迫不及待，我们分组按照叔叔的方法进行操作，本来以为很容易，试验了七八次还没成功，看来古代人们造纸很辛苦啊
时间过得很快，活动接近尾声，我还没有造好一张纸，我的心里有小小的遗憾，希望下次还能来参加这个活动。
这真是又有收获又有小遗憾的一天！
造纸的作文 篇18
昨晚18点整，我们小组成员准时集中在梧田老街的民俗造纸工坊。
步入工坊，老师先让我们自己到处参观一下，架子上摆着各种各样的成品。有用棉花做的纸，白白的，好像雪花一样。最有趣的是用香樟树做的纸，虽貌不奇扬却很珍贵。刚看到这种纸的时候，我们被吓一跳舞，太难看了吧。
接着，老师开始跟我们讲纸的历史：纸是中国的四大发明之一，是我们人类史上一项杰出的发明创造。在东汉时，蔡伦用树皮、麻头、鱼网等原料制造纸张。它可用于书写和绘画。我们听完老师的话，大吃一惊，古代的人也知道废物利用了。我都迫不及待的想试试了。
老师先拿出一个黑色的纱网，在造纸的水池里，上下来回的搅动，接着用纱网没入纸桨糊中，捞一把，上面匀匀的一层桨糊，然后把纸桨倒在棉布上，再用一块棉布盖上。最后用一个机器压干水分，拿到一个电热板上，经过烘烤，干了纸就完成了。
看着老师的.演示，心里早就痒痒地想动手了。终于轮到我们亲自造纸了，认真地按老师讲的步骤实行，偶尔也不会点小错误，但在妈妈的帮助下，总算成功的做成了一张纸。
这次体验让我知道了古代劳动人民的智慧和才干，我们应该向他们学习。
造纸的作文 篇19
星期一上科学课的时候，陈老师对我们说：“这节课老师教你们了解一下我们平时用的纸是怎么造出来的，你们可不要小瞧它，它可是我国的四大发明之一哟！如果没有造纸术的话，我们现在还像古人一样，把字刻在竹板上，那我们可要推着车，驮着书来上学了。”接着，老师又问我们：“你们知道是谁发明造纸术的.吗？”同学们异口同声地说：“蔡伦。”“那么你们知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们议论纷纷，大家七嘴八舌，有的说知道，有的说不知道，陈老师见了，笑着对我们说：“那就让老师来教你们怎么造纸的吧！”
说完，只见陈老师先拿来一个杯子，在里面灌上清水，接着拿来一大把纸屑，然后把纸屑放入杯子中，将它搅拌成稀浆状，再把它捞出来，放在毛巾上摊开压平，就这样，一张“纸”就造成了！只是这张“纸”很粗糙，和我们平时用的纸大不一样，但造纸的原理和方法却是一样的。
陈老师拿着这张刚刚造出来的“纸”对我们说：“老师刚才给你们演示的只是一个造纸的原理，要经过很多很复杂的工艺，才能造出一张光洁、平整的纸。”听了老师的话，我们知道了：以后要节约用纸。
科学课真有趣呀！
造纸的作文 篇20
7月5日，我参加了小记者的活动造纸术。我们分两人一组，老师给我们的材料有水汤勺、干花、闪粉砂矿、泡沫纸、搅拌器和颜料。
老师把造纸术的步骤一步步讲解，让我们先把一半泡沫纸放进水里捣烂成浆，接着把纱框浸在水里。过一两分钟抽出来，然后晾一分钟，最后把泡沫水浇在纱框上定型，再进行3至16小时的晾晒，等待干透以后再撕下来就可以啦。
那半盆水里，张瑞柏把一半泡沫纸放进水里，我们轮流拿着搅拌器搅拌。沿着顺时针方向搅拌一会儿，又沿着逆时针方向搅拌一会儿。在我们的努力下，纸和水变成了纸浆。接着我把纱框浸在纸浆里，可是我们的盆太小了，不能完全放进去。怎么办呢？我们互相问到。我们看了看工具，异口同声地说：我有办法了！你先说。又一次不约而同，我们顿时哈哈大笑。我建议到：我们一起说吧。用汤勺把纸浆舀出来倒在纱框上！于是我们你一勺，我一勺，把纸浆舀出来到在纱框上，再把纸浆铺均匀。我们把颜料均匀地涂上去，干花摆上去，闪粉撒上去，最后舀了四勺纸浆定型。看着美丽的`半成品，我们高兴极了。
这一节与众不同的造纸术课程，不仅让我大开眼界，还让我收获满满。
造纸的作文 篇21
周一理科班，陈老师对我们说：“这个班教你们怎么做我们平时用的卷子。不要小看。是中国四大发明之一！如果没有造纸术，我们还像古人一样在竹板上刻字，那就要推着车，带着书上学。”然后，老师又问我们：“知道造纸术是谁发明的吗？”同学们齐声说：“蔡伦。”“那么你知道蔡伦是怎么造纸的.吗？”听了老师的话，我们讨论了很多。有人说知道，有人说不知道。陈老师见了，笑着对我们说：“让老师教你们造纸吧！”
说完，只见陈先生先拿来一个杯子，用清水倒满，再拿来一把纸屑，然后把纸屑放进杯子里，搅拌成浆状，然后捞出来，放在毛巾上摊平。这样，就创造了一张“纸”！只是这个“纸”很粗糙，和我们平时用的纸有很大区别，但是造纸的原理和方法是一样的。
陈老师拿着这个刚做好的“纸”对我们说：“老师刚才给你们看的只是一个造纸的原理。制作一张光滑平整的纸需要很多复杂的工序。”听了老师的话，我们知道以后要节约用纸。
理科班真的很有趣！
造纸的作文 篇22
今天，妈妈说要带我去宁波帮博物馆去学习造纸技术，我听了后，立刻欢呼雀跃，想要早点学会造纸技术，好展示给同学们看。
下了车，我赶快跑向博物馆，想先去签到，没想到，我是第五个，因为每组只有五个人，哈哈！我真有福气，是不是上次我去恭王府沾了福气呢？我自言自语地笑着说。正在暗自偷着乐呢，这时，老师来了，她说：“首先，要准备一个空的瓶子，废弃的纸片，装着水的大盆子，筛子，吹风机，然后，拿出瓶子，把纸片放进去，再倒点水在瓶子里，不停地摇，直到瓶子里的碎纸片变成纸浆，再把它倒在那个装着水的大盆子里，用筛子把它捞出来，再用吹风机把它吹干。这样，一张纸就做好了。”老师的.话还没说完，我就迫不及待地按照老师的方法认真做起来了，没想到，我竟然成功了。我高兴地跑到妈妈身边，骄傲地对她说：“妈妈，你看，我成功了，我学会了造纸！”妈妈也高兴地笑了。然后，我就在这张新造的纸上画了两张笑脸，带着这张纸，跟妈妈高高兴兴的回家了。
同学们，你们是不是感到很神奇啊！一张张废弃的纸片竟然能够变成一张完好无损的新纸，废物再利用，还能保护环境呢！快来试试吧！
造纸的作文 篇23
周末，老师布置了一个特殊作业，去参加关于中华传统文化的活动。我们小组决定去瓯说工坊，来体验古人是如何造纸的。
到了瓯说工坊，一位四十多岁左右的老师，走到了我们面前，他身穿迷彩衣，胡子小小的，看上去蛮有文化。老师让我们围到一个分成四格纸槽边，只见这格子里，每一格都装满了水，里面有各种纸浆，有捣碎的香樟树皮，有色彩不一的'棉花，还有两个的结合体。
老师开始介绍了纸的历史，他说：“纸，是蔡伦发明的……”还给我们做了细细地示范，让我们一一地了解造纸的过程。
等老师做好示范，就轮到我们上手了。我先学着老师的动作，把过滤网在水中泡了泡，再把过滤网由下往上捞起，这样，纸浆就均匀地平铺在滤网上。接着用两张柔软的棉布把纸浆盖住，再放到那台压平纸浆的机器里，然后用力转动把手，直到转不动为止。纸浆排出了多余的水分，也被压得十分平整。最后，把压好的纸浆小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。（据说，古时没有烘干纸的机器，通常都是太阳晒干的。）大约过了十分钟，新造的纸出炉了，我小心地捧着它，这张纸看上去很薄，很易撕碎的，赶紧把它收好。
通过这次活动，我觉得不仅体验了造纸的过程，知道了古人是如何造纸的，也感受到了中国文化的博大精深。
造纸的作文 篇24
富阳以造纸术闻名，是个名副其实的造纸之乡。素有“京都状元富阳纸，十件元书考进士”之说。经过一个多小时的颠簸，我们来到了大源镇双溪大同村。双溪山里翠竹飘摇，清泉长流。风吹竹林，呼啦啦响声荡进我心里，摇曳的绿色身影映入我眼帘。
在这座被竹林环绕、群山拥抱的小镇里，生产着那历史悠久的薄薄一张竹纸——元书纸，它的销路非常好。我们参观的是宣纸陆厂，是原始的制作工艺 ，其优良、正宗的质地，精湛的工艺使其获得海内外商家的一致好评。走进这座厂的一个屋子里，只见齐齐地摆放着十几架怪模怪样的手动工具：一个大石缸里流着半白的`液体，依稀还能看见一个个白点点儿；石缸的前半上方有个木架子；整个石缸上才还有一个操作木架的装置。不难判断着半白的液体便是造纸的纸浆。工人师傅把木架子放入纸浆中一舀再于水面45度角，抬起。支撑好，师傅把活动木块翻开，取出网状织物，这时的网状织物上有了薄薄的一层白色物质。想必这就是未烘干的宣纸吧。师傅把未干纸放好，又重复之前动作，不厌其烦的。
我们又参观了其他区域。其中烘干这一步骤我感觉颇为简单——把湿宣纸贴在热烘烘的墙上，烘干了再捞下，放好。很快我们参观完了，该启程回去了。满山的翠竹在风的吹拂下似乎挥手在向我们告别。
造纸也是四大发明之中，为非物质文化遗产。我们要代代相传，不能因有新而忘旧。要把这些物质和非物质文化遗产继承，并发扬光大。
造纸的作文 篇25
姥姥家的村子有一项流传很久的手工艺——造纸。今天爸爸妈妈特意带我回姥姥家观看造纸。
到了姥姥家，我就迫不及待的和姥爷一起去观看造纸。我们来到了张叔叔家，姥爷问到：“有人吗？能让孩子看一下造纸吗？”张叔叔热情的.说：“可以”。我们走进了张叔叔家。
张叔叔给我们介绍造纸分为：洗瓤、捣浆、打飞、抄纸、贴纸和揭纸等步骤。
我们重点观看了抄纸。我们来到后院，只见里面有一个池子，池子里面是纸浆，池子上面横着一根杠子；池子旁边是另一个正方形的坑，那是抄纸时的工作台。
叔叔开始先拿一根长棍子的搅拌器在纸浆里搅来搅去，这是打飞。下来开始抄纸，叔叔先拿一根棍子搭在池子上横着的杠子上，然后再把一个长方形的模具架在刚搭好的棍子上，接着卡住模具里面的竹帘，再把棍子拨开，最后两只手抓住模具开始往浆水里放。先把模具前半部分放在浆水里，再把全部模具都放在浆水里面，过了一会等纸浆都均匀的铺在竹帘上再把模具拿出来。最后再把竹帘取下来，倒扣在旁边已经抄好的纸上，然后慢慢的揭开竹帘。这样一张纸就抄好了。叔叔说抄好的纸还需要晾晒，就是贴纸和揭纸的步骤。
叔叔说：“一天能抄200至300张纸”。通过观看抄纸我明白了造纸很辛苦，我以后要好好爱惜书本和纸张。
造纸的作文 篇26
动物王国里住着一只灰太狼，他每天都要为了生存而到处打猎，因此动物们都渐渐疏远了他，从此灰太狼失去猎物和朋友，一个人孤零零的，他很想摆脱现在的生活。
有一天，他脑子灵光一闪，想出了一个办法：开一家造纸厂，赚钱买肉吃。说干就干，他忙活了起来，搬砖、抹水泥、修砌厂房……尽管每天累得昏天黑地，可造纸厂的进展实在是太慢了。
“盖工厂可是个大工程，我一个人根本不可能完成，得需要小动物们的帮忙。”，灰太狼心里盘算着。于是他便诚恳地邀请小动物们来开会，在会上，他把修建造纸厂的益处及现在面临的困难，一一与小动物们沟通，小动物们见灰太狼先生这么诚恳，便欣然答应了。
灰太狼担任总指挥，牛大叔搬砖，马大哥托运沙子，小老鼠弟弟接水管，鹅太太做饭……草原上一派生机勃勃、欣欣向上的样子，大家都很期待造纸厂早点建成。
一个月后，造纸厂终于建成了。造纸厂生产的A4纸、手工卡纸、素描纸、餐巾纸等也都卖出去了。可没过多久，公鸡大哥的嗓子有些疼痛，每天打鸣声音也没原先那么清脆响亮了……灰太狼发现，造纸厂的'污染太大，而且造纸厂的前面有一条臭水沟，伙伴们出行也很不方便。
于是，灰太狼给排水口装上了过滤装置，又组织大家把臭水沟填平了。慢慢的，青青草原上，又是一派青山绿水、热闹祥和的场面，小动物们幸福快乐的生活着。
亲爱的人们，你们中有多少人和灰太狼一样，爱动脑筋、保护环境、乐于助人呢？
造纸的作文 篇27
假日里的一天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去富阳古代造纸文化村。
造纸术是蔡伦发明的，是我国古代四大发明之一。造纸文化村有30多年历史，占地约两公顷，那里有两个车间：造纸车间和雕版印刷车间。讲解员告诉我们造一张纸要经过11道工序：砍竹子、削竹皮、拷坯、断青、捆料、翻滩、舂料、操纸、榨纸、晒纸、装订。我们参观了造纸的其中几个过程。在泡满竹子纤维和纸浆的池子里，把竹帘放在一个架子上，旁边用木棒压牢，斜放进水池里，收上来后纸浆就均匀地铺在竹帘上；工人将竹帘反过来一压，一张纸的雏形就成了，一次次的反复，纸张堆积成厚厚的一叠，用千斤顶压去多余的水分，再送到晒纸房。晒纸房中，工人抬进一块压好的“纸石块”，先用棒子一阵敲打，分出一张纸，在铁板上一贴，再用刷子一刷，数秒之后再一撕，一张平平整整的宣纸就做成了。弟弟摸了下没烘干的纸，轻轻一下，十张纸就葬送在他的.“爪子”之下！
我也想试试 “操纸”这道工序。我先把竹帘放在架子上，慢慢地将架子沉进池子里，稳稳地将架子收上来，竹帘上铺上了白白的一层，可是讲解员说不够均匀，我又试了几次才成功。我们还看了雕版印刷。先把颜料涂在图案上，用刷子把颜料弄均匀，把纸放在上面，最后用棒子压上去画圈圈，宣纸上就留下了图案。我印了一条红色的蛇，因为今年是蛇年。
通过这次参观，我知道了造一张纸竟然要那么多道工序，希望大家能节约纸张。
造纸的作文 篇28
今天是6月10日，我们跟着石头哥哥一起来玩造纸术了。
石头哥哥跟我们讲了纸的来历、故事，直到我听得不耐烦了，我们才开始造纸。石头哥哥先跟我们讲了怎么样造纸，让每个组派一位小记者上去拿报纸，然后，又要我们派一个人去拿网。接着，石头哥哥又端来了一盆水，里面放满了像云朵一样的纸，怎么抓也抓不住，原来这就是纸浆啊。接下来，我们就正式开始做了。我们先把报纸铺在桌子上，把网斜放进水里，然后把那些纸都弄到网上，弄均匀，再向水晶老师要一层保鲜膜，把它铺在上面。再把上面的盖子压下来，翻过来，用海绵把水吸干，然后把它拿出来，如果拿不出来，可以轻轻敲击四周这样它容易掉。第一次我还弄不好，弄的'厚极了，而且还做了好长时间。第二次，第三次，我就渐渐熟练起来了，纸做的薄起来了，速度也快起来了。甚至我做完第三张，妈妈来接我的时候，我甚至还想做第四张。可惜中间的时候纸浆太少了，我做了一张太薄不好，所以我就把仑弄回水里，让老师帮我们加一些纸浆，我再重新做。造好纸后，我们的报纸都已经湿透了。我们用干的报纸把它包起来，带回家。而且我造纸过程中发现，纸浆其实就是把餐巾纸放进水里，弄成糊状。
造纸术真有趣，我回家也要试着自己造纸！我还要试着用更大的东西造更大的纸！
造纸的作文 篇29
在未来的世界里，将有一台便携式机器，叫“造纸机”。
我说的“造纸机”，是能把废纸变成新纸的机器。平常，人们写字、画画，用的纸很多很多，废纸也就很多。有了这台机器，就可以废物利用了。
这台机器分为三层，投入废纸后，进入第一层清理。清理时，会喷入一种特效的清洗物质。这种物质是从皂夹树里喷出的一种碱性物质，运用现代高科技，经过反复提炼出的一种更加透彻、更加高效的清洗液。将这种清洗物喷在纸上，经水一泡，立即把纸的表面冲洗得干干净净，再利用太阳光的热量进行烘干，一张干净的新纸产生了。
再进入第二层，干净的纸进入这里后，就会迅速铺平，压成一张你现在所选定尺寸的纸，不留一丝痕迹。如果纸有多的，它就会保留在第二层，到了日后再用。
最后进入第三层，开始上色。可以根据需要按动颜色键，所用的颜料是从天然植物里提取的色素，它能很快摄入纸的纤维里进行染色。以前我们用的`大多上色的颜料含有甲醛等许多有害的物质，它们不仅危害环境，而且对人有伤害。现在我用的这种颜料既环保、又健康，不仅不会掉色，闻起来还有一种沁人心脾的香味。而且染色的时间快捷，只需五秒的时间，五颜六色的纸就从出口处出来了。
用这种环保的纸做出的本子、书，不仅质量好，而且还便宜。深受广大师生的喜爱，所以每个班都有一台这样便捷的造纸机。
这就是把废纸变成新纸，保护森林水土的一项新技术——造纸机。
造纸的作文 篇30
今天，老师神秘兮兮地走进来，还给我们每个人发了一张纸，然后对我们说：“今天，我们要用这一张神奇的纸，来做一座纸桥，比一比谁造的纸桥最坚固。”同学们听了，摩拳擦掌，跃跃欲试。
而我在心里想着：造一座坚固的纸桥？这还不简单吗？只需要把这张纸反复地对折，这样纸就会越来越厚，可以承受的重量就越来越重了。想着，就行动起来了。
不一会儿，我做出了一座长条形的.纸桥。我立刻跑到旁边同学那儿，想试试看自己造的纸桥有多坚固。
我们把两张桌子挪开来，假设中间是一条小河，然后，我把纸桥架在上面，接着接二连三地放上了铅笔：一支，两支，三支……可是，在我放下第六支铅笔的时候，只听得“哗啦”一声响，纸桥和这六支铅笔一起从桥上掉到了地上。我顿时垂头丧气，沮丧极了！
这时，老师拿起许小毅做的纸桥。嘿嘿！这桥可真是特别呀，它是波浪形的。再试试看它的坚固性。在桥上放上一支、两支、三支……九支铅笔，桥稳如泰山，安然无恙。再加一个重量级的铅笔袋，它依然纹丝不动。这桥可真坚固啊！我们全都不由自主地夸许小毅真棒。
这个桥为什么这么结实？原来，老师说三角形的稳固性最好，而这座桥正是由许多的小三角形组成，每个三角形都均匀地承受了上面物体的重量。所以，它这么结实。
造纸的作文 篇31
火药、造纸术、印刷术、指南针是古代的四大发明。今天，我们随着小记者老师，学蔡伦来造纸。
这次的材料很简单，就一块布。但你可不要认为造纸也很简单哦！老师先教我们造纸的步骤，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老师哪儿做起来。我一会儿排这个队，一会儿排那个队，反正就是往人少的队那儿排。只见老师把一个木盒子倾斜的放到有纸浆的水中，但是好像并不顺利，老师拿着盒子在水里轻轻地晃，可是纸浆却不听使唤，扎堆在纱布中间，老师也有些着急了。
经过老师的努力，那些堆在中间的'纸浆慢慢分散开来。可是，它们散到了纱布的二分之一后又不动了。我看看老师，这下她并没有慌张，好像还有什么妙计没有使出来。只见老师拿出叉子，用叉子把纸浆一点点刮散开来，使纸浆在水中均匀分布，纸浆随着老师的叉子也跳起了芭蕾舞呢。这真是一个好主意！当老师再次把木盒子斜放进水里时，纸浆乖乖地均匀分布开来。老师把盒子打开，把那些在纱布外的纸浆拿下放回水中。我猜这是为了做出来后纸张的美观吧！
大功告成一半，我便把白布小心地盖在纸浆上，才把盒子关上的。终于要进行最后一步了，老师把盒子翻过去，我们大家就用海绵把水吸走一部分，最后，老师用手指弹了一会儿，纸浆溅到脸上，还有纸的味道。
造纸成功，但我发誓以后再也不浪费纸了。看着老师做都感觉很难了，如果自己做呢？
造纸的作文 篇32
“造纸术”是我国古代四大发明之一，我一直十分好奇纸张到底是怎么做出来的。今年暑假有幸亲身尝试了造纸的过程，了解了其中的原理。
造纸前我们需要做好准备工作，塑料脸盆1个，纱网过滤画框1个，梧桐树皮1包，汤勺1个。第一步，在塑料脸盆里倒入半盆谁，把已经制成白色棉球的梧桐树皮倒入水中，然后用大汤勺开始不停的搅拌。大约过了10分钟后，梧桐树皮逐渐溶解到水中，慢慢变成浆糊状。第二步，将纱网过滤画框架在脸盆上，用大汤勺把浆糊状的`梧桐树皮倒在过滤画框上，边倒边用勺背轻轻推平压实，最后在过滤画框的表面铺上一层薄薄的梧桐皮。第三步，将过滤画框静置5分钟，把框内多余的水分过滤掉。第四步，为了使画框更加美观，可以用干花、干草在过滤画框中摆出自己喜欢的图案，再用五颜六色的亮片来点缀图案，亮片闪闪发光，就像夜空中的星星在眨眼一样，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待过滤画框上的梧桐树浆干透后就可以将成型的纸张剥离下来，造纸就算完成了。
怀着好奇和探索的心情，我完成了第一次造纸体验，感觉新奇有趣的同时，也感受到古人的聪明智慧。大自然是一个天然的宝藏库，只要我们运用知识，懂得利用就可以创造出我们更加美丽的生活。
造纸的作文 篇33
早上，阳光明媚，伴随着一路欢声笑语，我们来到了金升纸业。
今天，我将在这里参观造纸的流程。在徐厂长的带领下，我们先参观了造纸的主材料——浆板。从徐厂长那里得知，浆板是由树木、秸秆做成的，生产一吨文 化用纸要消耗生长20—40年的树木20多棵。听了徐厂长的介绍，我们不由得为之一震！接着，徐厂长又带我们来到了碎桨机前，这便是造纸的第一道工序—碎 浆。在这里，工人们将会按比例将水与浆板放入碎浆机，调成纸料输送到造纸车间。在造纸车间，我看到了纸浆上网，纸浆在网布上经过湿纸压榨、湿纸压平、湿纸 烘干等环节便造出大张的纸，然后由卷纸机将纸幅卷成纸卷。不过，这还要再经过一些程序才能出售、使用呢。这一大卷一大卷的纸要用裁纸机裁成一张一张，再经 人工或机械的选别，剔除有破损的纸张，最后将每五百张包成一包，就变成我们平时用的'纸了。最后，我们又参观了污水处理过程，知道了由车间排出的废水要经过 集水池、过滤池、一沉池、曝气池、二沉池、氧化池等众多净化环节达到一定标准后才能排放。在氧化池，我们看到经过净化处理的水里不仅有各种各样的鱼，还看 到成群的野鸭在嬉戏呢！
今天上午，我不仅学习了知识，开阔了视野，还得到了快乐。通过参观，我们知道了造纸的主要原材料是木材，造纸需要很多的木材资源。参观结束后，同学们纷纷表示：一定要节约用纸，保护环境，保护地球！
造纸的作文 篇34
有一次，科学老师教我们造纸。我觉得造纸并不难，回家后，开始自己造纸。
一开始，我先找来一个空的塑料杯，一些报纸，一根吸管和一个袋子。然后，把报纸撕得粉碎，放在袋子里。又把它倒进塑料杯里，再灌一些自来水进去。第二天，我把吸管插入杯子里，打算把它们捣成纸浆。弄到一半的时候，我心里暗暗地想：如果家里有粉碎机就好了。于是，我让妈妈买一个粉碎机，可是妈妈不想浪费钱，没有帮我买了。我自言自语地埋怨妈妈道：“如果你帮我买一台粉碎机，我再加一点香水和几朵小花，就可以做成一张又香又漂亮的纸送给你了！可是现在你不帮我，你就别想拿到了！”最后，我一直没有把碎纸片捣成纸浆，就放弃了。
经过这件事情之后，我开始反思自己。古人也没有粉碎机，可是他们早在二千年前就造出了精美的纸，他们是怎么做到的呢？我猜他们一定不怕辛苦，而且比我更有耐心，愿意不断尝试，花更多心思在上面吧？而我之所以失败，就是因为太容易放弃了。
后来我又想，世界上有那么多民族，为什么只有我们中国人发明造纸术呢？我猜应该是我们的祖先更聪明，更耐心而且更勤劳吧？也许正因为这样，才会有闻名世界的造纸术，为人类文明做出巨大的`贡献。
通过造纸这件事，我突然明白了，要想做成任何事情，都要有足够的耐心，肯付出不懈的努力，既不轻易放弃，也要不怕辛苦。
造纸的作文 篇35
“我也能造纸啦！”看着手中那张刚诞生的纸，我心里充满了无限的成就感！别看它粗糙不平，厚薄不匀，那可是我第一次动手造纸的成果呢！
科学课上，老师说造纸是由东汉的蔡伦发明的，是我国的四大发明之一。我听了心里好奇：古人是怎么造纸的呢？再听老师的`介绍，好像造纸并不难，要不我也来学做一回古人？
心动不如行动。晚上回到家，我拿了一大把餐巾纸撕成碎片装进透明的杯子里，然后把它浸在水里。紧接着我拿来一根筷子用力地搅拌，可惜我力量单薄，转不了几下手就酸溜溜的了。嘿，老爸不是很好的帮手吗？邀来老爸帮忙，他一上场就不一样，骨碌碌顺着同一方向转了几十圈，杯子里的纸慢慢地变成了絮状。爸爸提议就这样再浸泡一个晚上，第二天再动手，这叫磨刀不误砍柴工。
第二天早晨，我再次去观察发现它变成乳白色糊状了。我搅拌了一下，发现它厚多了，再搅拌，它又变成牛奶的颜色了！看来时机已经成熟了，我把牛奶浆平摊在一块木板上，努力把它压平，然后放在太阳底下让它享受“日光浴”。晒呀晒，等啊等，没过半天，一张纸就做好了。
妈妈看了我的“杰作”笑着说：“我还以为是张面饼呢！不过，你确实很能干哦！”
“那当然，我可也是造纸家了哦！”自豪感在心底蔓延而开。
造纸的作文 篇36
今天下午，芬欧汇川集团的志愿者团队来到了我们的学校。在他们的指导下，我们做了一个小实验——造纸！
实验前，志愿者老师给我们介绍了他们公司造纸的过程，还为我们准备了四大盆由废纸打成的纸浆、吸水纸、筛框、筛网、压水板等。
实验开始啦！首先是捞浆。我把筛网卡在两个黑色的筛框中，然后双手紧握筛框，伸进纸浆盆中。当纸浆没过筛框时，我慢慢地将筛框平平地往上提起。“滴答滴答——”这时可以看见水从筛网中不断地往下流。渐渐地，渐渐地，我发现筛框中的纸浆变成了像米粥、像粉皮一样的了。老师告诉我，这就是纸。
然后是压榨。我取下筛框，要将纸夹在两层吸水纸中间。为了让这张纸更漂亮，老师让我们在纸上面铺上树叶和花瓣，再放上吸水纸。吸水纸的'上面再放上压水板，我使劲地平平地压着水。这时，大部分的水已经被吸水纸吸走了。我小心翼翼地把纸和吸水纸剥离开来。呵，一张纸形成了！
接着是熨干。我欣喜地托着软软的纸，来到几位阿姨旁边。只听“嚓嚓嚓”的声音，纸被电熨斗熨得干干的、平平的。啊，我捧着热乎乎的纸，心里别提有多激动！
最后是裱框。老师把我造的这张纸放入框中，盖上膜片，上下粘住。啊，橙色边框中，一张我亲手造的纸，纸上还有鲜花绿叶，实在太神奇了！
造纸的作文 篇37
中国古代的四大发明大家一定不会陌生，今天，在石头哥哥的带领下，我们小记者在萧报的九楼参加了“古法造纸术”，揭开了造纸的神秘面纱。
一进会议室，我们应发现了会议室里摆满了大大小小好多盆白色的水，带着疑问，石头哥哥给我们带来了答案——这可是造纸必不可少的材料呢。这个怎么变成纸呢，这就是我们接下来会做的，今天我们要自己动手做一张纸。
石头哥哥先给我们讲了纸的由来，然后拿出材料：一盆纸浆（就是刚进来时看到的白色的.水，老师说没泡过前像棉花）；一块纱窗布；保鲜膜。
在准备好原材料的前提下，做纸的过程很快捷：将纱窗布斜成45度角插入纸浆中，然后将纱窗放平在水面上，抖整齐，再移出水面。再把纱窗布里的纸浆翻到保鲜膜中，挤干。这个时候，问题大王来喽！每次把纸浆从纱窗布移到保鲜膜的时候总是不停地滴水，这可怎么办呀！我一边焦急，一边不停地鼓励自己：“在那么简陋的物质条件下，祖先蔡伦纸都能造，区区这么一点小困难怎么会打败我呢？”后来，我想，既然水滴下去，把水弄干不就行了么？所以，在把纱窗布上的纸浆翻到保膜上的时，我先用海绵吸出纱窗布上纸浆多余的水。这样一弄，问题就解决啦！
今天的活动不仅让我自己也能亲手做一张纸，同时对我们的祖先心生敬佩，这是多有智慧的人呀！爱动脑筋的人能够改变我们的生活，我也做一个爱动脑筋的人，让生活变得更美好！
造纸的作文 篇38
一天下午，我看了一部有关造纸厂污水处理的纪录片，纪录片里演了四位六年级的大哥哥大姐姐去参观造纸厂的所见所闻。他们一进厂门，感觉来错了地方，看见里面有花有草、绿树成荫，还有可爱的小动物悠闲自在地吃着东西。有一位大姐姐说：“这哪里是造纸厂啊!明明是动物园。”这时候，一位阿姨走过来说：“同学们，你们没有来错，这就是造纸厂。跟我来，我带你们去参观一下吧。”
阿姨把大哥哥大姐姐带到造纸厂污水处理处，只见淡黄色和白色的污水流进了一个大蓄水池，而且还有一种难闻的味道。他们取了一杯污水，并拿到实验室的显微镜下观察，发现污水里有许多球形透明的微生物，很像弹珠。大哥哥大姐姐问阿姨：“污水里的是什么呀?”阿姨说：“污水里的东西是轮虫，头部有一个能转动的轮盘，很像车轮所以叫轮虫。它的作用可大了，它能把污水里的细菌、霉菌等脏东西全部吸到肚子里去。当水变清时，轮虫就吃饱了，会沉到水底去休息。把变清的`水进行过滤消毒后，就可以饮用了。”
哇﹗多么神奇的轮虫啊﹗想不到连这小小的轮虫都能为环保做出这么大的贡献。我已经七岁了，我要好好学习，也要为环保做出贡献。我要设计出一种车子，它的名字叫节能环保车。节能环保车可以洒水，可以给花草树木浇水，还可以清洗房子；它可以把没有用的垃圾吸到环保垃圾箱转变成电能，供给节能环保车用；有太阳的时候还可以利用太阳能呢！总之，能为清洁环境做出贡献。
造纸的作文 篇39
在未来的世界里，将有一台便携式机器，叫“造纸机”。
我说的“造纸机”，是能把废纸变成新纸的机器。平常，人们写字、画画，需要的纸很多，同时使用过的废纸也就很多。有了这台机器，就可以废物利用了。
这台机器分为三层，投人废纸后，进入第一层清理。清理时，会喷人一种特效的清洗物质。这种物质是从皂夹树中提取出的一种碱性物质，运用现代高科技，经过反复提炼出的一种更加透彻、更加高效的清洗液。将这种清洗液喷在纸上，经水一洗，立即把纸的表面冲洗得干干净净，再利用太阳光进行烘干，一张干净的.新纸又出现了。
再进入第二层，干净的纸进入这里后，就会迅速铺平，压成一张你现在所选定尺寸的纸，不留一丝痕迹。如果纸有多的，它就会保留在第二层，到日后再用。
最后进入第三层，开始上色。可以根据需要按动颜色键，所用的颜料是从天然植物里提取的色素，它能很快进入纸的纤维里进行染色。以前我们用的大多上色的颜料含有甲醛等许多有害的物质，它们不仅危害环境，而且对人有伤害。现在我用的这种颜料既环保、又健康。不仅不会掉色，而且闻起来还有一种沁人心脾的香味。染色的时间很快，只需5秒的时间，五颜六色的纸就从出口处出来了。
用这种环保的纸做出的本子、书，不仅质量好，而且还便宜。深受广大师生的喜爱，所以每个班都有一台这样便捷的造纸机。
这就是把废纸变成新纸，保护森林的一种新设备—造纸机。
造纸的作文 篇40
10月21日下午，我们一群小记者来到戴村镇顾家溪村，实地探秘古法造纸术，了解非物质文化遗产的传承。
一到顾家溪村委会，我就被眼前的一台台特殊装备吸引了，于是我好奇地东摸摸西看看，可是毫无头绪。古法造纸传承人顾爷爷，看出了我的疑惑，叫我不要着急。等大家到齐了，顾爷爷先给我们看了一个小视频，让我们大致了解了顾家溪手工造纸的过程。不看不知道，一看吓一跳。原来这个造纸术有二十多个步骤，比如拖竹、削竹、拷白、断料、浆料、热锅翻摊一直到挑纸，非常复杂，每个步骤都需要娴熟的技术，难怪现在越来越少人能掌握这门手艺了。
我还在顾爷爷的指导下亲自体验了脚礁摏料、抄纸和开纸三个步骤。其中，让我印象最深刻的是抄纸这一步骤。我卷起袖子，先把一个带有竹帘的木头框放进一个抄纸槽中，里面是混有原材料的液体。然后小心翼翼地把整个框拿出来，让纸纤维均匀地平摊在竹帘上，形成薄薄的一层湿纸页，最后把抄成的湿纸移置在抄纸槽旁的湿纸堆上。这就是抄取纸浆，沥去水分的过程，这样可以初步完成脱水。据说就这样一层层地叠上去，可以叠到大约20厘米高。太神奇了！
经过今天的活动，我亲身感受到了古法造纸的'独特魅力。回家后，我迫不及待地把所学的知识告诉我的家人。虽然现在的科技非常发达，但是老祖宗的东西也不能忘记。我真心希望这项从南宋开始，至今已有八百余年的手工技艺能让更多的人了解，能一直传承下去。
造纸的作文 篇41
造纸术是我国四大发明之一。今天，我就要来体验一下古代的造纸工艺。
古法造纸的原料有桑树皮，构树皮，竹子，龙须草等。首先，我们在老师那领到一团事先蒸煮和舂捣好的树皮，用水浸湿，需要不停地捶打，把树皮的纤维打散。我拿起木锤，打了大约十分钟，就感觉腰酸背疼，手臂发麻。真不知道古人是怎么做完这道工序的，并且要批量生产，这是多么的辛苦啊！又捶了十分钟，树皮才慢慢地变软，变松，才可以轻松撕开，这才符合纸浆的要求。
然后进入抄纸工序。我把这团纸浆投入水中，不停搅拌。纸浆像一朵朵悠闲自在的云朵，在水里飘来飘去。用手捞起来，又像一团团棉花，软软的`，柔柔的。
老师教我们做抄纸的步骤要领：先将纸浆充分搅拌，这是稀释的作用。搅拌后，迅速地把抄纸筐垂直放到水里，一边倾斜，一边前移，瞬间，提起。让纸浆均匀地铺在筐底。我试了好多次，都没成功。袖子、裤子都被水打湿了。我灰心丧气，最终在老师的帮助下抄出了一张合格的纸。沥水、晒干后一张树皮纸便“出炉”了。捧起那张纸，一股树木的清香沁人心脾，同时难掩我心里无比的激动。
通过这次活动，我深深体会到了古代劳动人民的智慧和才干，他们在普通的劳作中积累经验，汲取精华，获得了这项惊人的成果。
真是一场有意义的活动！
造纸的作文 篇42
从前，有个美丽的大森林，这个森林由狮子大王统管着，动物们过着无忧无虑的日子。
有一天，在城里做生意发了大财的大灰狼开着车回到森林里，他看见森林里的树木这么多，就想在那开一家造纸厂。
大灰狼找到狮子大王，把自己的想法告诉了他。狮子大王开始不同意，造纸必须砍伐大量的树木，树木砍完了，动物们就没安身之地了。大灰狼拍着胸口承诺，一边砍树一边种树，绝不会破坏环境。而且送狮子大王20%的股份。狮子大王抵挡不了金钱的诱惑，终于答应了大灰狼的要求。
造纸厂开办以后，由于大灰狼经营有方，业务蒸蒸日上。正因为这样，他们大量地砍伐树木，大量地用水，未经处理的废水排入江河，废水中的有害物质，使水生动物无法生存，死的死，逃的逃；工厂烟囱排出的`废气及机器的噪声也严重影响着周围居住的动物。原本在树上生活的小鸟，也到处流窜，没有一个固定的家……
动物们纷纷去狮子大王那里投诉，希望拆迁大灰狼的造纸厂。狮子大王也意识到问题的严重性，就找大灰狼商量该怎么解决这个问题。大灰狼为了自己的利益才不管动物们的死活呢！他又用金钱来利诱狮子大王，把狮子大王的股份提高到40%。狮子大王动摇了，不听动物们的意见，让大灰狼的工厂继续办下去。
动物们无可奈何，只好想办法逃出了森林。就这样一天天过去了，森林里的动物全都逃到别处生活，只剩下狮子一个“光棍”大王和造纸厂了。
大灰狼觉得狮子大王已经没有利用价值，就把给他的股份全部收了回来。狮子大王无计可施，只好拖着年迈虚弱的身体走出了森林。由于大灰狼每天吸入大量的废气，最后得了重病死了。
造纸的作文 篇43
今天，我兴高采烈地来到了被誉为中国古代造纸“活化石”的瓯海泽雅纸山，去“采访”古法造纸技术。
到了那里，只见那村遍布水碓、纸槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之间，与自然山水浑然一体。憨厚的纸农向我介绍了造纸的过程。他们告诉我造纸要先把刚长一年的水竹砍下来，锯成一米长，用铁锤敲裂放在太阳底下晒干。晒干后进行“腌制”。“腌制”就是把刷放在腌塘里，在上面撒些适量的生石灰，压上大石头，放满水，浸泡三至五个月。把被腌透了的刷再捞出来放在溪水里洗去石灰质后待用。
再“捣刷”，“捣刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。纸农把刷一把一把伸到坑里，巨大的水轮在溪水的推动下转动着，轮板压下碓杆的尾部，那碓头上翘；水轮转过，碓尾翘起，碓头捣下。这样碓头上下反复运动就能将刷捣成金黄色的竹绒。
其次是“捣浆”，把捣好的竹绒浸入水池里，用脚踩踏，充分搅拌，使之成为均匀的纸绒浆为止，再放掉水后备用。
接着是“划槽”，“划槽”就是把捣好的纸绒浆浸入含五分之四清水的纸槽里，用竹棍在槽里使劲划动，使之成为糊状。那动作就像划龙舟。
然后“捞纸”，用极细的竹丝编成的竹帘在纸浆池中轻轻一捞，那竹帘上就留下一层薄薄的.纸膜，再把一层层纸膜叠起来，便成了“纸案”。然后利用杠杆原理将纸案中的水分挤压出来。
最后就是“分纸和晒纸”，将粘连的纸膜分页，用拇指和食指掐住纸角一页一页翻过去，最后利用太阳把分好的纸晒干。就这样泽雅造纸便大功告成啦！
这次“采访”泽雅造纸术，使我不仅懂得一些造纸技术，还体会到纸农们在造纸过程中的艰辛。
造纸的作文 篇44
现在的生活中，纸已经成为了必不可少的一样生活用品。我们对纸都很熟悉，那纸是怎样造成的呢？原来造纸术是我国的四大发明之一，发明于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。
7月5日，我们跟随晚报小记者团一起走进生活小课堂奇妙的造纸术。老师在课堂上简单地给我们介绍了这技术的发明。造纸术是蔡伦发明的，蔡伦绞尽脑汁地想出了造纸的方法：造纸程序分为制浆、调制、抄造等主要步骤。这一发明壮举给我们的生活带来了很大的便利，比在金器、龟甲、木片、竹简上刻字方便了很多，它使造纸的'成功率更高，成本更低，是促使人类文化传播的重要大发明。
小记者们听了老师讲解后受益匪浅，让我们对纸和造纸术更加了解了。接下来到了实践的环节，在这一环节中老师会教我们如何造纸，让我们亲自体验一下造纸术。拿到弄湿成团餐巾纸、长方形或者圆形的框架、搅拌器、勺子、颜料、装满水的水盘等工具后，大家在老师的带领下都兴致勃勃地开始了自己的创意造纸。我和小伙伴先将纸团放入水盘中，再用搅拌器把纸团搅拌均匀，形成纸浆。接着把长方形框架放入水盘中，使纸浆平整地铺在框架过滤网的上面，等它晒干就成一张纸了，为了使纸张更加好看，我和小伙伴们在纸浆的上面涂上了颜料，撒上了干花和闪粉，一幅纸浆画就形成了，造纸有趣极了。
通过这次活动，我不仅深刻地认识了造纸术，了解了造纸，还体验了有趣的造纸术。不得不说古人可真有智慧，造纸术可真奇妙！
造纸的作文 篇45
记得小时候，我经常去外公家——礼源，那里曾经是造纸之乡。今年寒假，外公带我亲眼见识了古老的造纸术，听外公讲述了这个中国古老的传统文化。
大家应该都见过农村祭祀或寺庙里的那种黄色的纸，那你们知道它是怎么制作出来的吗？外公告诉我这是一件非常艰巨而又繁琐的工程。首先，夏天里要冒着炎热到山上去砍嫩竹子，背下山来（外公的背就是这样被压弯的），用刨子削去嫩皮。再把竹子浸在水里半个月，然后捞出来砍成一小断一小断的，再放到石灰水里淹。十几天后捞出竹子在大锅里煮一煮，用清水洗干净后，放入尿缸里浸淹后，再用水洗干净。最后用人力手工磨碎，就这样坚硬的竹子变成了柔软的像黄棉花一样，真是太神奇了！
告诉你们一张纸还没做完呢！接下去又是一个辛苦的过程。做纸工要把打好的`纸浆放进一个跟我人差不多高的大水池里。调好水和纸浆的比例，用一张像鱼网一样叫“联”的东西伸进水里轻轻地兜起来，用力把在网上的水抖掉。这时候网上就铺了一层薄薄的像黄毯子一样，拿起网轻轻放在一个架子上。外公说，这可是非常讲究技术的，如果用力不好，纸就会一凹一凸的。就这样反反复复兜网、抖水、放纸，连续五六个小时才能做出一摞纸（由于长年的站立，外公下肢静脉曲张很厉害。）再把纸压干，分段，用嘴吹开一个角，慢慢一张一张撕下来，在阳光下晒几天，等完全干透了，一张黄纸就产生了。如此艰辛复杂的工作，年复一年，日复一日，做纸工们已经精疲力尽，但始终传承着这个传统文化。
虽然这种古老的造纸术差不多已经销声匿迹了，取而代之的是先进的机器纸。但这是那时礼源人民的谋生手段，它是中国传统文化精髓之一，这古老的造纸术一直留在了造纸人民的记忆中。
造纸的作文 篇46
上课时，杨老师神秘地从塑料袋里拿出一张16页的白纸，拿出三个墨水瓶，放在演讲桌上。学生们猜不出杨老师的意图，只好等待下文。
杨先生终于解开了谜团。原来他想评估我们使用手和大脑的能力。他让我们用其中的两个墨水瓶作为桥墩，用这张白纸作为桥面来建造一座桥，然后把第三个墨水瓶放在桥面上。只要这座桥不倒塌，它就会成功。
老师叫田杰先建桥。田杰慢慢地、面无表情地走到讲台前，把两个墨水瓶放在两边，然后把纸平放在两个墨水瓶上。老师轻轻地把另一个墨水瓶放在上面，只听到“咕咚”的声音。墨水瓶一个接一个地滚到演讲台上，桥塌了。田杰没有成功。
我也想试一试，于是举起了手。老师叫了我的.名字。我走到讲台前，先把纸的一边折叠起来，然后把它翻过来，使它与折叠的边对齐，然后把它一个接一个地折叠起来。我将一张16张的空白纸前后折叠，折叠成“w”形。我把两个桥墩靠在一起，把纸放在上面，然后把墨水瓶放在上面。桥面上放着墨水瓶。我暗暗高兴，但老师拿起墨水瓶，把它放在桥边上。墨水瓶掉了下来，桥面站了起来。我没有成功。我没想到老师会来，所以我痛苦地回到座位上。
另一个孙丽芝走了过来。他把纸水平折叠一次，垂直折叠一次，最后把它折叠成一张长方形的纸，水平放在两个墨水瓶上。学生们睁大眼睛，等待最终结果。奇迹出现了。墨水瓶稳稳地立在桥面上。孙立志成功了。学生们都热烈鼓掌。
通过老师的讲解，我学到了一点知识，改变一个物体的形状，缩小它的面积，就有可能承受更多的力量。
在建造纸桥的简单游戏中有如此多的秘密。似乎会有更多的谜团等着我们去揭开！
造纸的作文 篇47
学校科学课上，余老师教给我们一套手工造纸的方法，让我们回家找时间亲手制作，体验手工造纸的乐趣，了解手工造纸的过程和知识。
周末，我拉上爸爸妈妈来到张同泰名医门诊部门口，捡了一大袋银杏叶，满载而归。回到家，我和妈妈亲手挑选了其中比较干净漂亮的叶片，用清水洗干净，放到锅里煮。大约1小时后，我发现锅里的叶片已经变成了黄褐色。妈妈帮我把叶片取出来放凉，用剪刀把叶柄剪去，把叶片剪成小片。我把叶子的碎片放到榨汁机里，再加上水，启动开关，几十秒后，叶子的碎片就被榨成了糊状。这糊状物既像糨糊，又像泥水，看起来有点恶心。爸爸帮我用医用纱布和筷子做了一个抄纸网。我把叶子榨成的“糊糊”放到大盆里，加上许多水，再用抄纸网滤过“糊糊水”，只见抄纸网上形成了黄色的厚厚的一层。爸爸和我一起用1500瓦的热风机把抄纸网上这层东西烘干，再慢慢揭下来。看到手上这张粗糙的黄色的'纸，我的心情好激动啊！我亲手造的纸终于完成啦！
在手工造纸前，我上网了解了一些造纸的知识，还看了富阳、西安等地古法造纸的视频。在学习知识的同时，我也了解到，现代的工业造纸每年都会砍伐许多树木，造纸厂还会排放污水、污染水源。科学家为了保护环境，研究出用麻、破布、竹子这些环保材料替代木材。
通过体验手工造纸，我觉得我觉得我们国家古代这项发明实在是太牛了！这真是一项伟大的发明！我们小朋友要学会通过动手来学习更多的知识，也要想办法利用环保材料、废弃物造纸，还要节约用纸。这就是我在体验中学习的收获。
造纸的作文 篇48
一直以来，我都是小记者活动的“忠实追随者”，因此，来恒丰农庄参加活动已经不止一次了。再次看到恒丰农庄，我不禁感叹：“一天一个样，一年大变样！”入口处焕然一新，墙壁也粉刷得似油画一般。
这次活动，我最期待的莫过于“古法造纸”了！究竟是什么样呢？电视上的手工造纸，是拿竹帘在纸浆中漂洗，或是拿灌满纸浆的竹帘在水中漂洗、晾干，可农庄中并没有竹帘之类的工具，这更加剧了我的好奇心。
教官拿出一些托盘、水瓶和网框，说要摇晃水瓶，使水瓶中的纸团与水混合，成为纸浆，再倒到网框中。当教官一声令下，我们所有人都一致地摇晃起水瓶，“唰唰”的响声不绝于耳，整个场面堪称动感十足啊！
功夫不负有心人，我终于让纸浆和网框和谐融合在一起了！我为自己的沉得住气和努力成果暗暗点赞着。看着旁边的同学做出的'“敦煌残卷”“国家地图”，我的心里不禁有些得意。
下一步，到外边摘叶子、摘花，把它摆个造型“保存”在自己做的纸中。我摘了几片叶子和四种颜色的花瓣各一片，比画了一下位置后，把叶子、花瓣一一紧贴在我的“纸”上，摆成了别样的“南斗六星”，花草与纸融合为一，散着草香，别有一番意境。
后来，经过一下午的暴晒，纸浆终于“进化”成了纸，我不禁感慨：“吾家有‘纸’初长成！”
这次“古法造纸”的体验让我亲眼看到鲜花与纸浆的“美丽邂逅”，感受到参与活动的无限乐趣，也了解了“纸的来源”，感悟了先人的智慧。我还可以对同学说：“我造过纸，你呢？”
造纸的作文 篇49
我们学校有很多好玩的创意课，对我来说，最难忘还是造纸课，那真是太有趣了！
每周二，我们班都会有两节造纸课，老师会教我们怎样造纸。经过了三年级的努力学习，关于造纸的流程都已牢记心底，每一个步骤都反复练习过。四年级的我们，终于可以独立造纸了。
像往常一样，我们先认真听老师讲完一节课。第二节课，老师带我们到外面的小花园，只见那里有许许多多的木桶，里面是造纸用的纸浆，我们瞬间变得吵闹起来。
“这里就是造纸的地方吗？”
“我们今天真的要造纸了吗？”
“安静，安静！”老师见我们闹成一片，大声喊道，“接下来，我们就要开始造纸了，希望今天大家都能完成自己的.作品。”同学又哄闹起来，不过只是短暂的兴奋，因为我们都跃跃欲试了。
老师按学号顺序安排我们学习操作，我是最后一个。看着大家都卷起袖子开始做了，我的心里早已急不可待了，恨不得也马上卷起袖子做起来。等了很久，终于轮到我，老师手把手细心地教我怎么做，每一个步骤都做得很仔细。不一会儿，我按着步骤终于做出了一张满意的纸，简直太神奇了，我突然觉得好有成就感。老师说过，造纸是中国古代四大发明之一，我们的古人真是太聪明了，太伟大了，一个创意带来一场奇迹，一张纸改变了世界书写史。这一刻，我仿佛穿越到了古代，亲身体验到了手工造纸的快乐！
“我学会了！我造好了！”我开心得大喊起来。造纸真的非常有意思，有趣极了！
纸造好后，我们把纸晾在阳台上，要过几天才能去拿。第二天，我去偷偷看了下我造的纸，洁白得像摊开的云。第三天，终于拿到了我造的纸，在上面签上名字，保存留念
看着自己的作品，一股自豪感油然而生。难忘那次造纸课，带给我很多的快乐与自信！
造纸的作文 篇50
今天，栗老师布置了一项作业：学造纸，写经过。
这可是个有意思的作业。我一回到家，就找出破报纸、木板、破布、锅、砖、小木棍、柴禾、火柴等用品，照着课本上的说明，开始“造纸”。
我先把破报纸撕成小块，放进锅里，放上水，把纸浸湿，又拿小木棍搅拌了几下。随后，我把砖摆成门洞形，把柴禾折成两截，放到一边。看纸湿得差不多了，我把锅盖上盖子,放到用砖摆成的灶口上。又把备好的柴禾放进灶口里，用火柴引燃。“噌”的一声，火苗差点烧着了我的衣服。“咳、咳……”我被烟熏得喘不上气来。不一会儿，烟越来越大，我被熏得流出了眼泪，没有办法往灶口里填柴禾了。
弟弟给我拿来了扇子，我一阵大扇，却把灶口里的灰扇出来了。烟和着灰一起飞舞。我迫不得已，只好跑到屋里去“避难”。不一会儿，锅盖上冒出了热气。我扑灭柴禾，揭开锅，用小棍搅拌了几下。又盖上锅盖，闷了几分钟。然后，我把锅从锅口上端下去，把木板放到凳子上，准备把锅里的`纸浆倒在木板上。刚一倒，我就发现水太多，纸浆到处流。我拿了一根木棍，压着纸，把水往垃圾桶里澄。水澄得差不多了，我才又把纸浆倒在木板上，挤成长方形。再用破布盖上纸浆，用手在破布上压，水就被挤到布上面去了。
我把木板放到屋里，赶紧收拾“战场”。收拾完了，我用扇子扇纸浆，想把纸浆扇干，可是无济于事。爸爸看见了，说：“这样扇，是扇不干的，得用火烤。而且，你做的纸浆并不是真正的纸浆，真的能用的纸浆是非常稠、非常细的。你的纸浆太粗，还是纸块，干了也是一块块碎纸。”
听了爸爸的话，我若有所悟。虽然第一次造纸很不成功，但我意犹未尽，我决定再试一次，把纸造好！
造纸的作文 篇51
上周星期天，我们跟随童学馆的老师参加了“古法造纸新体验”的实践活动---花草纸制作。
我们有说有笑的来到双湖公园。老师给我们每人分发了一些已经煮烂的树皮、一个长方形的网框、一瓶浆糊、一个小铁锤、一些树叶和一些五颜六色的花瓣。我们拿着这些材料，觉得很新奇，疑惑地问：“这些材料真的能做成花草纸吗？”老师笑眯眯地说：“当然可以啦，不过，要想把这些材料变成精美的花草纸，我们需要经过很多个步骤”。
老师一边说一边动手教我们操作。首先，我们需要用小铁锤来敲断树皮的纤维，把它敲成一张可以拉扯开的纤维树皮纸。这个说起来简单，可真做起来就没那么容易了，我一连敲了十几分钟，树皮都敲烂了好几块，可就是敲不出一张可以拉扯开的纤维树皮纸。正在我急的满头大汗，想要放弃的时候，老师跑过来看了看我的树皮，笑着说：“小宝，这个树皮不是你用力敲就能敲成纸的，你得慢慢来，用巧劲，先把它敲扁，再用手轻轻的拉扯它，它就能逐渐变成你想要的纤维树皮纸了。”我听了老师的话，静下心来慢慢的`尝试，过了十几分钟，我惊喜地发现，树皮居然变成了一张薄薄的长方形的灰白色纤维树皮纸。然后我把浆糊均匀地涂抹在网框里，再小心翼翼地将这张灰白色的纸平铺在网框上，又放上了树叶、花瓣等材料轻轻按压，拼成了自己喜欢的图案。我把完成的作品放到了空地上进行晾晒，一个小时后，一张美丽的花草纸作品就完成了。看着自己辛辛苦苦制作出来的花草纸，我心里别提多高兴了。
通过这次活动，我不仅体验到了古法造纸艺术的乐趣，还了解到了我国造纸术的知识，知道了纸其实是很宝贵的，不应该浪费，我们平时一定要节约用纸。
造纸的作文 篇52
一天下午的科学课，张老师教了我们造纸的方法，我听得入了迷，感觉好神奇啊！真想马上动手试一试。
好不容易盼到放学时间，一进家门，我就迫不及待地寻找材料，做了起来：我先把一张餐巾纸撕成碎片，接着往杯子里加一些水，然后用木棒不停地搅拌，慢慢儿地，我发现那些碎纸片变成了浆糊状，我乐坏了，就找来一块棉布，把浆糊倒在上面，再用毛巾把多余的水分吸干，可是，看上去一点都不像一张完整的纸，怎么办呢？我似乎忘了些什么。于是我绞尽脑汁，不停地想......突然，我想到了，应该把这些浆糊吹干才行，湿湿的怎么会是纸头呢？我赶紧翻箱倒柜，找到了妈妈的吹风机，一边吹一边期待奇迹的出现......当我认为可以的时候，想把纸拿起来瞧瞧，可没想到全都裂开了。妈妈下班见了，笑呵呵地对我说：“这算纸吗？哈哈！根本就是一堆烂泥巴。”我真是心灰意冷，失望极了，心想：我费了半天的功夫，竟然一无所获，太失败了，唉！在失望之余，我突然想到了一句话——“失败是成功之母”，所有的科学家都是在一次次的失败中才成功的，我怎么能因为一点点小小的挫折而退缩呢？于是，我和妈妈一起来合作实验，这一次我们把每个步骤都衔接得很好，时间也掌握得不错，虽然结果没有想象中的'好，但应该也算是一张纸了，我和妈妈相对一笑并击了一下掌，算是庆祝成功吧！
造纸果然是一次神奇的实验。同时，我也明白了一个小小的道理：不能因为失败而放弃，坚持一定会胜利！加油，我一定行！
造纸的作文 篇53
当杨老师宣布要搞一次社会实践活动――参观“维达纸业”时，全班同学都异口同声地喊出了一声“耶”！因为每个人都想看看我们平时用的纸是怎么来的。
一提到造纸厂，我便自然联想到生活中的纸和书包里各种各样的课本。
终于，我们上了车。一路上，车里都充满了欢声笑语，连太阳也高兴得跟我们走。不知谁喊了一声“维达到了！”全班同学的目光都被“牵”了过去，果然，远处的牌子上写着“维达欢迎您。”
下车了，几们保安叔叔给我们每人发了一顶安全帽，然后带我们去了展厅。哇！好多好多纸啊！有直径大约一米多的半成品卫生纸、有小方巾纸、成品卫生纸、抽屉纸、打印纸、牛皮纸……真是琳琅满目，足以开个“万纸市场”了。
接着，保安叔叔带我们去了4号车间（生产车间）。一进门，就听见“轰——轰——突突突、咔——咔咔”的声音。开始，我有点恐惧，又有点儿好奇，但后来就没了。我一看，天哪！好大的机器！足足有两层楼高。灰色的机器正在飞速地旋转着，蓝色的烟囱向外吐着白烟；黄色的梯子架在两层“楼”之间；绿色的传送带在不停地转着；红色的'吊车吊起一卷卷成品卫生纸……机器好像一座城堡一样。只见一台“刨笔刀”把一根大腿粗、十多米长的木头“吃”了进去，木屑从另一头纷纷扬扬地落进了制浆机。接着，纸浆从机器里流进了工作起来“突突突”的打浆机……最后，制好了的纸被飞刀切好，被熏香和包装后，就等运出去卖了。几个阿姨还送我们一些纸呢。
我想，如果没有古人发明的造纸术，哪有今天先进的造纸业！不过，我相信以后的造纸术一定会是无污染的！也是不用树木来做原料的！
造纸的作文 篇54
中国有着悠久的文明和灿烂的文化，其中四大发明我们并不陌生，分别是：造纸术、指南针、火药及印刷术，这几个发明给当时的世界带来了极大的影响。说起造纸术，我联想到了筑梦路上第三节中所描述的“造纸村”。
造纸村坐落于富春江畔的富陽市，这里是我的故乡，所以我很有感触。在古代，全国书写绘画的纸张有百分之九十都由这里出产，延年至今，富陽的春江街道还 有着很多大小不一的造纸厂。
几年前，我曾经跟着班里的'同学去过春江，大的造纸厂效益非常好，节能又环保，而有些小的造纸厂由于各种原因，经营不善后有较大亏空，面临倒闭。那时候，我听春江的叔叔阿姨们说，这些厂或是偷工减料，或是随意排污，很多污水甚至压根没有经过任何处理，最后都排进了富春江里……当时，我和同学走在春江街道，偶尔路过一些小路，一旁的水沟就散发出阵阵恶臭，周边的民众更是苦不堪言。那件事给了当时幼小的我很大的冲击，我想不明白，那些工厂的人们为什么要那样做，美丽干净整洁的环境不是更好么，工人们自己的家就在春一江一啊，明知道对环境有害，为什么要铤而走险呢？
再后来，国家出台了许多政策，我听大人们说起春江的很多造纸厂都勒令强行关门了，我松了一口气。而现在，从《筑梦路上》一书中我发现春江又有了新变化：造纸村把传统的造纸技术和雕版印刷演变成旅游项目，每天都会接待好几个亲子旅游一团一，不但可以让人目睹造纸的整个过程，也可以亲手体验造纸的技艺。多么好的举措啊，博大精深的造纸文化有了绿色的传承。突然，我又想起上半年我再一次和亲朋好友去富春江畔的春江野炊的情景：江水清澈见底、江边绿树成荫，新鲜的空气、凉爽的微风，伴着美丽的湖光山色，我们玩的不亦乐乎。
最后，我想以亲子游进造纸村里的一首打油诗来描绘我的心声：新农村建设有新意，传统文化展新姿，亲手体验活动好，以后还 来亲子游。
造纸的作文 篇55
早就听说金华盛造纸厂有名气，今天一定要亲自去看一看。
下午，我们来到了造纸厂所在地，几座中高的楼房分布在公司地区的几个角落，这个地方可真大呀！走进去找一座小楼都要拐上好几个弯；门口有碧绿的草坪，小小的水塘，好似一个小小的风景区。我们满怀好奇的心情走进一座大楼。
在大楼会议厅内，我们上了一节环保课，环保课讲者朱荣叔叔又带我们去参观造纸的一个厂房。听朱叔叔说，厂房内有一台造纸的机器，非常非常大，发出的音量已经超出了一定的分贝，所以不能长时间停留。大家一听，都急忙捂住了耳朵。厂房门一开，一股音浪朝我们扑面而来，轰隆隆，好似雷霆一般。抬头一看，只见一台机器从厂房的一头伸到了另一头，足足有三层楼房那么高，上面闪烁着无数的黄灯红灯，时不时有一束束亮光从里投射出，真是，比我想象中的还庞大，还壮观！机器不停地运作着，发出巨大的轰鸣声，整栋楼仿佛都在颤动；可是我们已经顾不上捂耳朵了，都争先恐后地挤到黄线边缘去看；经过一道又一道的'复杂程序，一根根木头变成了一张张洁白的纸张，被运送到一个巨大的滚动机上不停转动，风干，纸的残渣则不停的掉落……风干后的纸张卷在滚动机上，真像一个白色的大蛋卷，“蛋卷”上的纸撕下来就可以用了。真是神奇！
走出喧闹的造纸厂，我们来到了一个幽静的小公园。据说，这个公园名叫“环保公园”，坐落在所有厂房背后。里面山清水秀，风景如画，让人赞不绝口，美不胜收。但是你可别小看了里面几个池塘，它们虽然不大起眼，用处却很大。其实，这种池塘里的水都是造纸排放出来的污水，经过一层层的过滤后就会变得清澈见底，比其他的水干净一百倍；仔细一瞧，池塘里还游着鱼呢！这些与可都是从吴淞江游过来的，看来这里的水的确非常干净啊！“鱼儿回流”的现象让我惊叹不已，同时也知道了这几个池塘共有的一个名字——氧化池。
这次参观让我长了不少见识，同时也深深理解到环保的重要性。
造纸的作文 篇56
周末，老师布置了一个特殊作业，要我们去参加关于中华传统文化的活动，我们小组决定去瓯说工坊，体验古人是如何造纸的。
到了瓯说工坊，一位四十多岁左右的老师，走到了我们面前，他身穿迷彩服，留着小胡子，看上去蛮有文化的样子。小胡子老师让我们围到一个石槽边，石槽分四格，每一格都装满了不同颜色的水，里面有各种纸浆，有捣碎的香樟树皮，有色彩不一的棉花，还有的是两种材料的混合体。
小胡子老师开始介绍纸的历史，他说：“纸，是我国古代四大发明之一，发明造纸术的是东汉的蔡伦。造纸术和指南针、火药、印刷术并称为中国古代科学技术的四大发明，是中国人民对世界科学文化发展所作出的卓越贡献……。”关于如何造纸，小胡子老师给我们做了一一示范，让我们了解了造纸的过程。
等老师做完示范，就轮到我们上手了。我迫不及待地到了石槽边，学着小胡子老师刚才的动作开始造纸。我先把过滤网在水中泡了泡，再把过滤网由下往上捞起，重复捞几次，这样，纸浆就均匀地平铺在滤网上。接着用两张柔软的棉布把纸浆盖住，放到一台压平纸浆的机器里，然后用力转动机器把手，直到转不动为止，纸浆排出了多余的.水分，也被压得平平整整的。最后，我把压好的纸浆小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。大约过了十分钟，我新造的纸就出炉了。我十分激动地捧着它，尽管它看上去有点薄，有点粗糙，但它可是我亲手制造的第一张纸哦！据说，古时没有烘干纸的机器，通常都是靠太阳晒干的，需要好长好长时间，现代技术真是为我们提供了极大的便利。
小胡子老师还告诉我们，造纸最主要的材料来自大树，每制造一吨纸就需要砍伐17棵的成年大树。看来我们要好好珍惜每一张纸，保护大自然，保护我们的家园。
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